作为一个经济发展的国家，江苏的高等教育资源一直很受欢迎。其他州的许多候选人都梦想着在这个热门的教育环境中完成研究，扩大了他们的视野并增加了就业机会。但是，理想与现实之间有差距吗？我们看到现实总是在打破这个理想，尤其是当它超负荷并且期望被排除在外时。有一个研究生从上海住院到江苏省的一所大学。放学后不久，他击败了防守。因为我无法接受差距。 “值得被称为发达城市吗？”新上海同学江苏大学的山东候选人在学校开始后立即在网上猛烈抱怨。他用“厌恶”来描述他学校的开放经历。该校将它们固定在远离研究生院的家庭卧室里，并长途旅行去了每日教训。不仅如此，卧室还距离餐厅和超市也很遥远，这使得它对日常生活带来了极大的不便。更不可接受的是卧室基础设施。大厅里没有照明设备。四人在一个狭小的空间里很忙，没有窗帘的空间。根本没有隐私。卧室没有配备热水器，没有特殊的洗衣设施。它离公共浴室很远，所以洗个澡是一项体育锻炼。当他离开卧室时，校园环境也让它失望：学校里到处都是陡峭的山坡，学校不允许电动自行车骑。每天他们似乎都在进行被动攀岩活动。随着年龄的增长，各种差距越来越失望，别无选择，只能在网上投诉。一旦学校开始，您就讨厌它吗？这个环境值得成为高级城市吗？显然，他转移了他的diss对江苏大学到学校的城市感到满意。他认为，他选择了江苏大学的大学，因此住宿条件至少应达到基本标准，而不是比以前的本科条件更糟糕，而在该州学习的学生中，这种“心理差距”并不罕见。许多学生对客观学校，尤其是经济发展地区的大学的期望过高。他对大学生活的想象力使他的新鲜和美丽的校园环境充满了安慰和安慰。研究和生活充满了美丽，但现实并不令人满意。董事研究中发现的一系列失败和不适也是生活增长的重要教训。尤其是在从一个州到另一个州学习时，学生经常面临多重挑战，包括文化差异，环境变化和生活方式调整。除了学术压力，这些调整问题在心理上也可能很重。当理想与现实之间存在很大的差距时，有些学生可以深深地失望，甚至怀疑他们的选择。对于这个山东候选人，他的抱怨不仅对住宿不满意，而且对他的家乡的新环境和渴望感到不满。当它离开家庭环境并面对与期望相矛盾的生活条件时，这种复杂的感觉是可以理解的。但是，大学教育的重要性不仅在于知识学习，而且还在发展适应性和解决问题的技能，有时我会对卧室的环境感到。当您不满意时，如何找到适合自己情况的解决方案？这些尝试本身就是增长过程的一部分。上海候选人的经验还提醒着寻求在整个州学习的候选人：审判是单方面的基于学校经济发展水平或学校声誉的学校环境。与他们自己的想象力相比，与老年人进行咨询并验证互联网上其他学生的资格，也是了解真正的学校环境的好选择。董事研究中发现的一系列失败和不适也是EL生活增长的重要教训。他们教学生如何面对现实与理想之间的差距，在不完整的条件下找到解决方案，以及如何调整心态以适应新环境。这些增长和利润也很有意义。 （所有照片均来自互联网。如果有违规行为，请与我们联系以消除它）。
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“你应该再次被称为高级城市吗？”江苏大学候选人抱怨：我讨厌艰难的环境。
